（四）政治建设
在政教关系研究领域中，笼统地使用政治、宗教的概念，用“政教分离”或“政教合一”两种模式解释世界上一切政教关系现象，结果造成很多的误解。问题的根源就在于没有对政教关系进行分层次的类型化研究。中国人民大学继续教育学院张践教授将政治体系分成政治权力、政治意识形态和政治文化三个层次，并将宗教作用于政治的不同层次而形成的政教关系分成政教一体、政教依赖、政教主从和政教分立四种类型。进而对每一种类型的政教关系的互动方式进行分析，对古今中外政教关系的特征进行了比较，揭示了各种宗教在不同政治体系中的作用。